人教版五年级数学上册第7单元说课稿.docxVIP

人教版五年级数学上册第7单元《数学广角——植树问题》说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

新授课

课题

数学广角——植树问题（人教版五年级上册第7单元，第106—107页）

说课场合

校内教研公开课说课（约10分钟）

教学目标

知识与技能：理解间隔数与棵数的关系，掌握线段上两端都栽、只栽一端、两端都不栽三种情形以及封闭曲线上植树的规律，能用总长÷间距＝间隔数求出间隔数，再按情形求出棵数。

过程与方法：经历猜想—画图—验证—归纳—建模的探究过程，借助线段图把生活问题转化为数学问题，发展几何直观与推理意识。

情感态度价值观：感受数学与生活的密切联系，体会一一对应的简洁之美，在合作探究中获得成功体验，增强应用意识。

教学重点

发现并理解三种情形中棵数与间隔数的关系。

经历从具体情境中抽象出植树问题数学模型的过程。

教学难点

理解两端都栽时棵数比间隔数多1的道理，说清多出来的1棵对应在哪里。

把植树问题的模型迁移到锯木头、装路灯、排队等变式情境中。

教学方法

情境教学法、操作探究法、画图分析法、对比归纳法、小组合作法

教学器材

多媒体课件、学习单、直尺、小棒（或圆片）、线段图卡片

作业内容

基础题：完成教材练习二十第1、2题，画出线段图并写出算式。

拓展题：一条走廊长32米，每隔4米摆一盆花（两端都不摆），一共要摆多少盆？

实践题：测量自