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六年级开学第一课主题班会：搭好小升初的“成长桥”

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（1）班

周次

第1周

课型

主题班会课（活动体验型）

执行日期

开学第一周班会课

课题

搭好小升初的“成长桥”——六年级开学第一课主题班会

设计依据

依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》关于转变育人方式、落实立德树人根本任务的要求，结合六年级学生处于小学毕业年级、面临学段过渡的实际，以体验活动为载体，帮助学生认识自我、明确方向、养成习惯。

活动目标

认知：能说出小学与初中在学习内容、学习节奏、自我管理要求上的三点主要差异，理解“衔接”不是提前学知识，而是提前养习惯。

情感态度观念：消除对初中的模糊畏惧与盲目乐观，形成“我能准备、我愿意准备”的信心与主动意识。

运用：能为自己制定一份包含具体行为、时间节点与检验方式的“开学三件事”行动卡，并在小组内公开承诺。

活动重点

通过“书包对比”“作息对比”等直观情境，让学生自己发现初中学习的变化。

引导学生把抽象的“要努力”转化为可执行、可检验的具体行为。

活动难点

避免把班会开成“老师讲道理、学生听训话”，需要靠活动与同伴讨论生成结论。

帮助学生把承诺落到真实生活，防止行动卡写完即束之高阁。

教学方法

情境体验法、游戏竞赛法、小组讨论法、榜样示范法、承诺仪式法