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物理|力和运动（第七章、第八章） 人教版八年级下册

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人教版八年级物理下册《力和运动》单元说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第七章、第八章）

课时

单元共约9课时，说课1课时（约45分钟）

执行班级

八年级（3）班

课型

单元说课（教研组集体备课）

课题

力和运动（人教版八年级物理下册第七章《力》、第八章《运动和力》）

教学目标

物理观念：形成力的初步概念，理解力是物体对物体的作用，认识力的三要素与作用效果；建立重力、弹力、摩擦力的基本认识；理解牛顿第一定律与惯性，掌握二力平衡条件与同一直线上二力的合成，初步形成力是改变物体运动状态的原因的观念。

科学思维：能通过实验现象归纳规律，经历实验事实—科学推理—得出结论的思维过程；能区分平衡力与相互作用力，能用力的示意图对简单情境建模。

科学探究：完成练习使用弹簧测力计探究重力与质量的关系探究二力平衡的条件探究影响滑动摩擦力大小的因素四个探究活动，规范使用控制变量法、转换法与图像法处理数据。

科学态度与责任：在阻力对物体运动的影响等活动中体会理想实验的价值，养成尊重事实、敢于质疑的态度；通过安全带、防滑、减小摩擦等生活应用，体会物理与安全、社会的联系。

教学重点

力的概念、三要素与作用效果，力的示意图画法。

弹簧测力计的原理与规范使用，重力与质量的关系G=mg。

牛顿第