青岛版二年级数学下册第2单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

游览北京——万以内数的认识（第1课时：千以内数的认识）

项目

内容

课次

第1课时（单元第1课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

周次

第周

课型

新授课

执行日期

年月日

课题

游览北京——万以内数的认识（青岛版六三制二年级下册第2单元）

教学目标

数感：在数长城砖块、数台阶等真实情境中，经历一个一个数、十个十个数、一百一百数的过程，感悟满十进一，初步体会十进制计数法的位值意义。

符号意识：认识计数单位千，知道10个一百是一千，能用数字符号表示千以内的数，说出不同数位上数字表示的不同数值。

推理意识：在九百九十九再添一是多少的追问中，依据满十进一进行合理推想并说明理由。

应用意识：能结合身边数量（班级人数、楼层台阶数）用千以内的数描述，感受大数在生活中的存在。

教学重点

认识计数单位千，理解10个一百是一千。

会数、会读、会写千以内的数，理解各数位上数字的含义。

教学难点

数到接近整百、整千的拐弯数（如九百九十八、九百九十九、一千）。

理解同一个数字在不同数位上表示的值不同。

教学方法

情境教学法、动手操作法、迁移类推法、小组合作交流法

教学器材

多媒体课件（长城情境图）、计数器、小棒与皮筋、正方体方块模型（可拆分为百、十、个）、数位顺序表卡片

作业内容

基础题：完成教材对应练习，读出并写出给定的千以内数，说出各数位上数字表示的意思。

拓展题：从八