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二年级体育上册第2单元重难点突破

项目

内容

课次

单元专题（第2单元）

课时

单元整体分析，建议6课时

执行班级

二年级（水平一）

课型

单元重难点突破专题分析

课题

基本体操与队列队形（人教版《体育与健康》水平一一至二年级全一册·体操类活动）

教学目标

知识与技能：知道立正、稍息、看齐、原地转法、原地踏步、齐步走与立定等动作的名称与口令，能按口令做出基本正确的动作，初步形成正确的站、立、行身体姿态。

过程与方法：在口令—模仿—游戏—比赛的学习过程中，学会用眼睛看、用耳朵听、用身体记，逐步提高动作的准确性与反应速度。

情感态度价值观：体验集体行动中“听指挥、守规则、顾同伴”的乐趣，形成遵守纪律、团结协作的集体意识与安全意识。

教学重点

听懂并记住常用队列口令，做到“闻令而动、动作到位”。

立正、稍息、看齐、原地转法（向左转、向右转）与原地踏步的正确身体姿态。

齐步走时步幅、步频与摆臂的协调一致。

教学难点

原地转法时以脚跟与脚掌为轴的整体转动，转体后方向准确、身体不晃。

齐步走中“脚到、手到、口令到”的同步，全队排面整齐。

长时间、重复性练习中的注意力保持与动作不变形。

教学方法

口令示范法：教师正面、侧面、镜面多角度示范，配合分解口令

游戏化练习法：把队列动作嵌入“听令占位”“小兵上岗”等游戏

分层递进法：单人—小组—全班的