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初中教师岗位作业指导书

一、流程概述

本指导书规定初中教师在日常教学岗位上的作业内容、操作步骤、责任分工、时限要求与输出物，用于统一教学行为、减少随意性，保证教学过程的规范性与可追溯性。指导书以“备课—上课—作业—辅导—评价—教研”六个基本环节为主线，每个环节均明确“谁做、何时做、做到什么程度、留下什么痕迹”，既可作为教师个人对照执行的作业手册，也可作为学校教务处、教研组开展教学常规检查的对照依据。

适用范围为初中阶段（七至九年级）各学科专任教师，包括新入职教师、转岗教师与兼任学科教学的行政人员。教研组长、备课组长在承担本学科教学任务的同时，还须履行本指导书中规定的组织与审核职责。班主任的教学业务行为同样适用本指导书，其班级管理职责另按学校班主任工作规范执行。

不适用情形包括：学校层面的课程规划与招生编班等办学行为管理，按学校教学管理制度执行；教师职称评审、绩效考核等评价性事务，按人事管理制度执行；校外培训机构的从业人员行为规范，不属于本指导书调整范围。

本指导书的执行基准为现行义务教育课程方案与课程标准，以及国家关于作业管理、睡眠管理、考试管理的相关规定。各地教育行政部门对作业总量、在校时间、考试次数另有更严格规定的，按更严格的规定执行。教师在使用本指导书时，应将学校当学期校历、课表、教研计划作为配套依据，与本指导书一并查阅。