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2026年全校全员育人落地实施方案

一、实施背景与目标

（一）背景

为深入贯彻《教育部关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求，破解当前育人工作中存在的“岗位割裂、责任虚化、协同不足”问题：据2025年全校育人成效调研显示，38.2%的学生认为专业课教师较少融入价值引导，42.7%的行政后勤人员未主动开展过育人相关沟通，跨部门育人协同事项响应时长平均达48小时，学生对全员育人的整体满意度仅为61.3%。2026年是学校“十四五”育人能力提升工程收官之年，亟需构建全岗位参与、全流程贯通、全要素覆盖的全员育人体系，切实把立德树人根本任务落到实处。

（二）总体目标

到2026年底，实现100%的岗位明确育人职责、100%的教职工参与育人项目、100%的学生获得至少3项个性化育人指导服务，学生对全员育人满意度提升至90%以上，培育省级以上育人示范案例15个，形成可复制、可推广的全员育人“校本模式”。

（三）具体指标

1.课程育人：专业课程思政元素覆盖率达100%，每个专业打造不少于3门校级课程思政示范课程，专业课教师每节课融入价值引导时长不低于总课时的5%，课程思政学生认可度达85%以上。

2.实践育人：学生年均参与社会实践时长不低于40学时，每个学院打造不少于2个常态化实践育人基地，实践项目思政融入率100%，实践报告德育评价占比