2026学年教师区域优质课参赛培育规划.docx

2026学年教师区域优质课参赛培育规划

一、培育目标

本规划针对2026学年区域优质课评选要求，以“精准赋能、分层提升、赛用结合”为核心原则，聚焦课堂教学质量提升与教师专业成长双重目标，通过系统性培育实现三个层级具体目标：

1.参赛成绩目标：确保推选的32名参赛教师（覆盖12个学科，含学前教育2人、义务教育阶段22人、高中阶段6人、中职教育2人）在区域优质课评选中一等奖获奖率不低于35%，二等奖及以上获奖率不低于75%，整体获奖率100%；学前、小学数学、高中物理、中职数控4个学科至少各有1节课程获评区域示范公开课，纳入区域优质课资源库向全区推广。

2.能力成长目标：培育周期结束后，参赛教