2026年教科版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MySchoolThings.docxVIP

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2026年教科版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：MySchoolThings

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6-7岁）

课题名称

MySchoolThings

课时安排

共计6课时，每课时40分钟

教材版本

教科版2026年春季一年级下册（英语）

单元主题

学校物品的认知与描述

大概念

物品与日常学习生活的关联

核心内容

学校物品词汇（book,pencil,ruler,eraser,bag,glue）、句型“Ihavea/an…”“Showmeyour…”、日常对话与物品整理

教学重点

掌握6个核心物品词汇，运用“Ihavea/an…”句型进行简单介绍

教学难点

单词发音的准确性，句型在实际情境中的灵活运用

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为纲，紧扣“教-学-评”一致性原则，从一年级学生认知特点出发，将语言学习融入真实生活情境。设计摒弃机械记忆，强调体验式学习，通过游戏、歌曲、手工等多模态活动，激发学生语言兴趣，培养初步的英语思维和整理物品的习惯。整体思路围绕大概念“物品帮助我学习”，以任务链驱动，让学生在“做中学”，实现语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。教学评价贯穿始终，以观察、记录和展示为主，淡化分数，注重成长，为后续英语学习奠定情感与习惯基础。