原创力文档《我来告诉你》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）
小学美术四年级上册
—、学情分析
通过上一课《一起运动吧》，学生已初步掌握提取、转换、象征、组合等设计方法，
会设计简洁的运动会会标。四年级学生喜欢动手，对撕纸、贴纸、涂色等综合材料活动
兴趣浓厚，但对“海报”这种图文并茂的宣传形式认识不足，容易把海报画成普通图画，
忽略文字、图形、色彩三种元素的搭配。要引导他们在欣赏中理解海报的构成，并通
过撕纸拼贴等趣味方式完成创作。
二教材分析
本课是
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