第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型 .docVIP

PAGE4

第5节跨学科实践：制作隔音房间模型

课堂互动探究

巩固复习

教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可有针对性地挑选部分难题讲解）.

新课导入

当我们在家中弹奏乐器、听歌、打电话或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居.请大家想想，有什么办法解决这个问题？

学生1：将声音降低.

学生2：关上门窗.

学生3：将家中一个房间改造为隔音房间.

改造隔音房间这个方案不错，现在很多场所也采用了这种方案，效果也挺好.在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性.这节课，我们根据以上思路，结合所学的相关知识，制作一个隔音房间的简易模型，并测