部编版四年级语文上册第23课课文教案.docxVIP

梅兰芳蓄须

项目

内容

课次

第23课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

周次

第（）周

课型

略读课文·新授课

执行日期

年月日

课题

梅兰芳蓄须（统编版四年级上册第七单元第23课）

教学目标

知识与技能：认识“蓄、迫、纠、缠、邀、扰、拒、签、订、宁、要、妄”等13个生字，读准“宁、要、藏、重”等多音字；能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物语气的坚定。

过程与方法：能借助“时间＋人物（所遇困难、所用办法）”的思维模型提取小标题，关注主要人物和事件，把握文章主要内容；能借助小标题简要复述课文。

情感态度价值观：抓住“宁可……也决不……”“斩钉截铁”等关键词句，感受梅兰芳蓄须明志的爱国情感与民族气节，呼应单元“家国情怀”主题。

教学重点

关注主要人物和事件，用“时间＋困难＋办法”的方式梳理梅兰芳拒演的几件事，概括小标题，把握课文主要内容。

借助小标题简要复述课文，落实本单元“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”的语文要素。

教学难点

发现作者选材的层次：梅兰芳所遇困难与危险逐级加深（放弃舞台—公开宣告退出—经济拮据—危及生命），体会这样安排的表达效果。

从“优厚条件”与“卖房度日”的对比中读出人物风骨，把语言细节转化为真切的感受。

教学方法

复习迁移法：由精读课文《为中华之崛起而读书》的学法迁移到本课

支架式教学：小标题支架、板书阶梯支架

朗读体