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道德与法治|第四单元维护国家利益作业设计 人教版八年级上册

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八年级道德与法治上册第四单元作业设计

项目

内容

课次

单元整体作业设计（第四单元）

课时

3课时作业＋1份单元检测卷（建议分3次课后完成，检测卷1课时）

执行班级

八年级（）班

课型

单元作业设计与评价

课题

第四单元维护国家利益（人教版八年级上册，含第八课国家利益至上、第九课树立总体国家安全观、第十课建设美好祖国）

教学目标

知识与技能：准确说出国家利益的内涵与国家核心利益的基本内容，说明国家利益与人民利益的关系；复述总体国家安全观“五大要素”与国家安全体系的主要领域；概括我国发展成就与面临的问题，理解劳动与实干的价值。

过程与方法：通过材料解读、情境判断、观点辨析，学会从材料中提取有效信息、运用教材观点分析现实问题；通过调查、访谈、微行动等实践任务，经历“发现问题—设计方案—行动反思”的完整过程。

情感态度价值观：树立国家利益至上意识与总体国家安全观，增强维护国家利益、国家安全的责任感与使命感，形成“天下兴亡、匹夫有责”的价值取向。

教学重点

国家利益与人民利益的关系，坚持国家利益至上的具体要求。

总体国家安全观的内涵与国家安全体系的主要领域。

劳动的价值与实干精神，青少年在国家发展中的责任。

教学难点

在具体情境中辨析“爱国情感表达”的合理边界，避