中小学数学因数与倍数应用题专项500道（可打印含答案）.docxVIP

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因数与倍数应用题专项训练500题

人教版五年级下册

班级：________姓名：________得分：________

建议用时：分章练习，每章40分钟总题量：500题

使用说明：

全卷共10章，每章50题，题号连续编排，可按章拆页打印。

请直接在题目下方空白处列式作答，写清计算过程。

答案与思路提示集中附在文末，建议完成一章后统一核对。

涉及“至少”“最多”“最少”的题目，注意先判断该求公因数还是公倍数。

第一章因数与倍数的意义（第1—50题）

本章训练因数、倍数的基本判断，以及“一个数的因数有哪些”“一个数的倍数有哪些”的规范表达。做题时先想清楚：谁是谁的因数，谁是谁的倍数，两者不能颠倒。

1.学校买来36本练习本，要平均分给若干个小组，每个小组分到的本数同样多且没有剩余。如果每个小组分4本，可以分给几个小组？4和36分别是什么关系？

2.一根彩带长48厘米，要剪成同样长的小段且没有剩余。如果每段长6厘米，可以剪成几段？6是48的什么？

3.五（1）班有42名同学排队做操，每行人数相同且没有剩余。如果每行7人，可以排成几行？7和42是什么关系？

4.一箱苹果有60个，平均装进若干个袋子，每袋个数相同且正好装完。如果每袋装5个，需要几个袋子？

5.一个数的最大因数是18，这个数是多少？它的最小倍数是多少？