2026-2027学年统编版数学一年级上册《加减混合》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学一年级上册《加减混合》第1课时教案

第五单元《6~10的认识和加减法》第9课时《加减混合（无小括号）》教案

一、教材分析

（一）内容地位

本课时位于统编版一年级上册第五单元“6~10的认识和加减法”的最后一个新授模块，在编排逻辑上处于连续减法（第7课时）和10以内加减法综合应用解决问题（第10、11课时）之间，是加减法运算教学从“单一连续”到“混合变序”的关键转折点——此前学生仅掌握“先加后加”“先减后减”“先分后合补”这类逻辑连贯、符号单一的两步运算，本课时引入“先减后加”“先加后减”的符号交替型两步混合，为后续二年级上册“表内乘加/乘减”“混合运算顺序规则铺