部编版二年级语文上册第8单元预习单.docxVIP

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二年级语文上册第八单元预习单

项目

内容

课次

单元预习单

课时

4课时（每课1课时，另附语文园地八）

执行班级

二年级（）班

课型

预习指导课

课题

第八单元预习单（部编版二年级语文上册，单元主题：相处）

教学目标

知识与技能：借助拼音认读本单元要求会认的生字，正确书写要求会写的字，读通读顺四篇童话。

过程与方法：能借助拼音、插图和生活经验独立识字，用读—圈—想—问的方法完成预习，边读边在课文上做简单标记。

情感态度价值观：感受童话中人物相处的道理，愿意与同伴友好相处，养成主动预习、不懂就问的习惯。

教学重点

读准本单元生字字音，特别是转、闷、爪、折、便、整等多音字和易错字音。

读通四篇课文，能说出每篇童话主要讲了谁和谁之间的什么事。

教学难点

在全文不注音的课文中，主动运用多种方法猜字、识字。

边读边想，提出自己不懂的问题。

教学方法

任务驱动法、朗读法、圈画批注法、亲子共读法

教学器材

语文课本、铅笔、橡皮、预习单、生字卡片（家庭自备）

作业内容

基础题：完成预习单各板块的读、圈、写、填任务。

拓展题：选一篇最喜欢的童话，给家人讲一讲，并说说自己喜欢谁、为什么。

实践题：和家长一起把语文园地八的动物成语做成小卡片，比一比谁记得多。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元总览

单元主题