人教版三年级音乐下册第2单元导学案.docxVIP

人教版三年级音乐下册第2单元导学案.docx

《可爱的家》导学案

项目

内容

课次

课时

1课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

唱歌课

课题

可爱的家（人教版三年级下册第二单元“可爱的家”）

教学目标

知识与技能：能准确演唱歌曲《可爱的家》，唱准附点节奏与乐句呼吸；认识全音符，知道四四拍的含义及强弱规律，能在演唱中体现四拍子的韵律感。

过程与方法：通过聆听、模唱、划拍、律动与小组合作，经历“听—唱—析—演”的学习过程，学会用连贯、柔和的声音表现歌曲温暖的情绪。

情感态度价值观：感受歌曲表达的亲情与归属感，愿意用歌声表达对家人的爱，在合作演唱中学会倾听同伴、尊重不同表现方式。

教学重点

用自然、连贯的声音有感情地演唱《可爱的家》。

理解四四拍“强、弱、次强、弱”的强弱规律，认识全音符时值。

教学难点

附点节奏与长音时值的准确演唱，乐句末尾气息的保持。

二声部或轮唱形式的合作表现中保持音准与节拍稳定。

教学方法

情境导入法：以“家”的生活场景唤起情感经验

听唱模唱法：先听后唱，分句模唱降低识谱难度

划拍与律动法：用手势、身体律动感受四拍子

合作探究法：小组讨论演唱处理，尝试不同表现形式

教学器材

多媒体课件、歌曲范唱与伴奏音频

电子琴或钢琴

节奏卡片、全音符与四分音符时值卡片

学生自制“我的家”绘画小卡（课前准备）

作业内容

基础题：跟伴奏完整演唱《可爱的家》两遍，用划拍的方式数清每小节四拍。