2026-2027学年统编版数学四年级上册《调商》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学四年级上册《调商》第1课时教案

一、教材分析

本节课隶属于统编版四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》第二板块内容，是在学生已经掌握“除数是整十数的口算除法”“除数是整十数的笔算除法”，以及前一课时“用四舍五入法将除数看作整十数试商”基础上的延伸拓展内容，是小学整数除法运算体系的核心枢纽节点。

从教材编排逻辑来看，本课时承载三层核心价值：第一，填补了“四舍五入试商并非一次成功”的认知空白，打破学生此前“所有除法试商一步到位”的思维定式，完善除数是两位数除法的完整运算逻辑链；第二，教材选取的两道核心例题“272÷34（四舍调商）”“252÷36（五入调商）”均配