人音版九年级音乐下册第6单元作业设计.docxVIP

人音版九年级音乐下册第六单元作业设计

项目

内容

作业名称

人音版九年级音乐下册第六单元单元整体作业设计

适用学段

初中九年级（第四学段）

教材版本

人民音乐出版社义务教育教科书·音乐（九年级下册）

单元课时

3课时（欣赏1课时、演唱1课时、综合实践1课时）

设计依据

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审美感知、艺术表现、文化理解三大核心素养，结合九年级下册单元编排（第一单元岁月回声、第二单元舞剧之魂、第三单元黑土传情、第四单元非洲灵感、第五单元戏曲撷英等）组织作业内容；本单元具体曲目以本校实际使用教材版本为准

作业目标

审美感知：能听辨单元作品的节拍、节奏、旋律、音色与曲式要素，用音乐术语描述其风格特征。

艺术表现：能准确、有表情地演唱单元歌曲，把握风格韵味与演唱形式。

文化理解：能联系地域文化、民族音乐与姊妹艺术，说明作品的文化内涵与当代价值

作业总量

基础巩固题（必做，约15分钟）＋欣赏分析题（必做，约15分钟）＋演唱演奏实践（必做，约15分钟）＋创编与探究（选做，约20分钟），合计必做约45分钟，分3次课后完成

分层设计

A层（基础达标）：完成必做部分，重在识记与模仿。

B层（能力提升）：必做＋创编探究任选1项，重在分析与表现。

C层（素养拓展）：必做＋创编探究2项，并完成小组展示，重在与文化、生活的联结

评价方式

学生自评＋同伴互评＋教师评价，采用等级制（优