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部编版五年级语文上册第一单元导学案

项目

内容

课次

单元整体导学（第1单元）

课时

12课时（精读6课时、略读2课时、口语交际1课时、习作2课时、语文园地1课时）

执行班级

五年级（）班

课型

单元整体导学课

课题

一花一鸟总关情——部编版五年级语文上册第一单元

教学目标

知识与技能：认识本单元25个生字（含1个多音字），会写31个字、25个词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《白鹭》和《蝉》。

过程与方法：把握课文主要内容，梳理文章脉络；通过圈画、批注、对比阅读，初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，发现事物特点与所抒情感之间的关联。

情感态度价值观：感受作者对白鹭、花生、桂花、珍珠鸟的喜爱与赞美，体会平凡事物中的美与情，养成留心观察生活、珍视身边事物的习惯。

教学重点

把握四篇课文的主要内容与情感脉络，读懂物与情的关联。

初步掌握借具体事物抒发感情的阅读方法，能找出文中关键的状物语句并说出其表达的情感。

教学难点

理解对比手法如何突出事物特点、强化情感表达。

由读到写，把状物—叙事—抒情的方法迁移到习作《我的心爱之物》中，做到写清样子、来历并表达真情。

教学方法

单元整体导读法：先建单元地图，再逐课落实要素

朗读品味法：以读促讲，读中悟情

对比阅读法：横向比较四篇课文的状物角度与抒情方式

任务驱动法：以学习任务单贯