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语文|第七单元导学案 人教版二年级上册

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因式分解（浙教版七年级下册第4章）导学案

项目

内容

课次

第4章单元导学（共5课时）

课时

5课时（每课时40分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元导学课（新授＋复习整合）

课题

第4章因式分解（浙教版七年级下册）

学习目标

知识与技能：1.理解因式分解的意义，能准确判断一个变形是否为因式分解，并说明因式分解与整式乘法的互逆关系；

会用提取公因式法、平方差公式、完全平方公式把多项式分解因式，结果分解到不能再分解为止；

能按先提公因式、再看项数选公式的顺序综合分解，并会用因式分解解决简便计算与简单实际问题。

过程与方法：1.经历整式乘法→逆向变形→因式分解的类比与逆向思维过程，体会化积的结构价值；

通过观察多项式的项数、系数、字母结构，形成定公因式—定公式—定结果的分解策略；

在纠错与互评中发展运算能力和推理能力。

情感态度价值观：1.在简便计算与图形面积解释中感受因式分解的实用价值；

养成分解彻底、书写规范、主动检验的数学学习习惯。

学习重点

因式分解的意义及其与整式乘法的互逆关系；

提取公因式法（含公因式为多项式、首项为负的情形）；

平方差公式与完全平方公式分解因式；

综合分解的一般顺序与分解彻底的要求。

学习难点

准确确定公因式（系数取最大公约数、字母取最低次幂、整