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中班幼儿胆小不自信跟踪观察记录

观察对象：林小满（化名），女，4岁8个月，中班幼儿，入园第二学期观察者：班级教师观察周期：2026年9月8日至10月23日，共四次跟踪观察观察目的：了解幼儿在集体生活中胆小、退缩、缺乏自信的具体表现与变化过程，探索适宜的支持策略

观察一：晨间入园与自由活动中的退缩表现

项目

内容

观察时间

2026年9月8日（周二）8:10—8:50

观察地点

班级活动室、积木区

观察情境

晨间入园、区域自由活动

在场人员

带班教师、保育员、全班28名幼儿

观察实录

8时12分，小满由奶奶送到班门口，双手抱着书包带站在门外，不主动问好。教师蹲下说“小满早上好，今天穿的小兔子外套真好看”，她低头看鞋，小声说“早上好”，声音几乎听不见，随后侧身贴着墙走进活动室，绕开正在门口追逐的两名同伴。

进入积木区后，她没有取材料，站在区域边缘看别人搭“高架桥”约6分钟。同伴乐乐递给她一块长条积木说“你帮我放这儿”，她接过积木握在手里，没有放到指定位置，也没有说话。教师走过去问“小满想搭什么”，她把积木放回筐里，摇头说“我不会”。

8时40分，教师请愿意介绍自己作品的幼儿上前分享。小满把椅子往后挪了半步，双手放在膝盖上，眼睛看向地面。点到她名字时，她摇头，身体向旁边同伴靠过去，说“我不想说”。

行为分析

小满的退缩集中出现在