线上教育资源建设规划（2026—2030年）.docxVIP

线上教育资源建设规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）建设基础

“十四五”前期（2021—2025年），我国线上教育资源建设已实现阶段性突破：全国层面建成涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育的国家级资源平台3个，累计上线课程超38万门，资源总量达127PB，累计服务学习人次超120亿，其中职业教育在线精品课覆盖率达42%，高等教育慕课数量位居全球第一。但同时存在结构性短板：K12阶段素养类资源占比仅28%，职业教育实训类虚拟仿真资源缺口达65%，老年教育、特殊教育等细分领域资源供给不足30%，资源重复建设率达41%，不同区域、不同群体资源获取差距指数为0.37，资源更新滞后于产业技术迭代速度平均达18个月，智能适配、场景化应用等技术融合深度不足，尚未形成覆盖全生命周期、供需精准匹配的资源供给体系。

2026—2030年是教育数字化战略行动深化落地的关键期，也是建设学习型社会、构建全民终身学习体系的攻坚阶段。开展本轮线上教育资源建设，是破解优质资源供给不平衡不充分问题、支撑教育公平与质量提升的核心抓手，是适配产业转型升级、培养新时代高素质人才的重要支撑，是满足全民多样化学习需求、实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的基础保障。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“优质、均衡、适配、共享”