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青岛版六年级科学下册第三单元《地球资源》思维导图

本导图按课本课次顺序展开，共五条主分支，每条分支下分「核心概念」与「要点速记」两层，便于对照课本逐课背诵。复习时先记中心主题与五条分支名称，再逐条向下回忆分支下的关键词，最后用文末的整合表做串联检查。

一、单元总览

第三单元以「地球资源」为中心主题，从「资源从哪里来」到「资源怎么用」再到「资源怎么省」形成一条完整线索：第9课讲化石能源的形成与用途，第10课讲能源的分类与新能源开发，第11课讲海洋这座资源宝库，第12课讲自然资源的可再生性与回收再利用，第13课讲垃圾分类这一具体行动。

课次

课题

分支关键词

与其他课的联系

第9课

煤、石油、天然气

成因、别称、用途、合理利用

为第10课能源分类提供对象

第10课

能源的开发与利用

常规能源、新能源、可燃冰

承接第9课，指向替代与节约

第11课

海洋资源

生物、化学、矿产、气候

与第9课油气资源相呼应

第12课

自然资源的回收与再利用

可再生、不可再生、秸秆利用

从「用」转向「省」

第13课

垃圾分类收集处理

四类分法、处理方式、好处

第12课回收再利用的落地行动

二、第9课煤、石油、天然气

核心概念是「化石能源由远古生物遗体经漫长地质作用形成，是不可再生的重要资源」。煤由远古植物遗体被泥沙层层覆盖，与空气隔绝，在高温高压下经过几百万年变成；石油和天然气一般由远古植物或动物遗骸在温