2026-2027学年统编版数学四年级上册《平方千米的认识》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学四年级上册《平方千米的认识》第1课时教案

1.教材分析

本课属于统编版四年级上册第二单元《公顷和平方千米》的核心第二课时，是在学生已经熟练掌握平方厘米、平方分米、平方米3个常规面积单位，且上一课时刚完成《公顷的认识》学习的基础上，对大面积计量单位的延伸拓展。从教材编排逻辑来看，编者打破了传统“直接给出定义+机械背诵进率”的设计思路，以学生的生活认知梯度为线索：首先以天安门广场、我国陆地领土面积等学生耳熟能详的国情素材为锚点，引出比公顷量级更大的“平方千米”单位需求，随后通过正方形定义迁移、单位进率自主推算、现实场景对照三个层级的活动，帮助学生完成抽象大单位的具