《变色龙》契诃夫——九年级语文教学课件.pptxVIP

九年级语文·契诃夫《变色龙》契诃夫授课人：待定汇报时间：2026

学习路径课程导览循着五个章节走进《变色龙》的课堂，明确本课的学习任务与探究方向。知人论世认识作者与创作背景情节梳理理清五次变色与故事脉络语言品析赏析重点句子与细节描写深意探究解读难点与讽刺艺术巩固迁移课堂提问与课后作业壹贰叁肆伍

0101知人论世认识契诃夫，走进沙俄时代

课堂环节本课学习目标本课聚焦三个学习任务：带着这三项任务读课文，注意力就有了落点。《变色龙》·九年级语文04/30壹梳理情节把握奥楚蔑洛夫五次变色的完整脉络贰品读语言分析语言描写与细节描写，理解人物形象叁认识主旨看清沙皇专制统治的腐朽黑暗，学会做正直、表里如一的人

知人论世契诃夫其人契诃夫（1860—1904）壹身份19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称世界三大短篇小说家。贰经历1860年生于小市民家庭，靠做家庭教师读完中学，早年学医，后从医并写作。叁成就一生创作七八百篇短篇小说，善于从日常小事中挖出深刻社会问题。肆代表作《装在套子里的人》《小公务员之死》《万尼亚舅舅》《樱桃园》《变色龙》写于1884年，是早期讽刺小说代表作。《变色龙》·九年级语文05/30

背景探究沙皇统治下的俄国沙俄时代街头广场的实景氛围1884年，亚历山大三世统治最反动的时期。壹高压政策加强宪兵警察机构，镇压人民贰走狗群体媚上欺下、看风使舵叁白色