2026年沪科版高中化学选择性必修2物质结构与性质《第1章原子结构与性质》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年沪科版高中化学选择性必修2物质结构与性质《第1章原子结构与性质》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

原子结构与元素性质

课时安排

8课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

沪科版高中化学选择性必修2《物质结构与性质》

单元主题

探寻微观世界的密码——从原子结构到元素性质的奥秘

大概念

结构决定性质，性质反映结构

核心内容

核外电子运动状态、原子轨道与电子排布、元素周期律的本质、元素性质的周期性变化

教学重点

核外电子排布规律与元素周期律的内在联系，基于原子结构解释元素性质

教学难点

量子力学对核外电子运动状态的描述，电离能、电负性等概念的本质理解

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足《义务教育课程标准（2022年版）》中关于核心素养培育的根本要求，以“结构决定性质”这一化学学科核心思想为主线，引导学生从微观视角认识物质世界的本质规律。设计过程中，我深入研读了沪科版选择性必修2教材的编排逻辑，同时结合近年来国内外科学教育研究的前沿成果，力图构建一个既符合学生认知发展规律，又能激发深层思维的教学方案。

教学设计突出三个核心理念：一是“从经验到模型”的认知进阶，帮助学生在已有原子结构知识基础上，逐步建立量子化思维；二是“从现象到本质”的探究路径，通过光谱实验、性质数据分析等真实情境，让学生经历科学