部编版五年级语文上册第5单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

部编版五年级语文上册第五单元教案

项目

内容

课次

单元整体设计＋重点课时

课时

单元整体设计1份＋课时教案6份（共约9课时）

执行班级

五年级（1）班

课型

习作单元（说明性文章读写一体化）

课题

第五单元“说明文以‘说明白了’为成功”（部编版五年级上册）

教学目标

文化自信：感受汉语说明性文章“准确、清楚、有条理”的表达传统，体会叶圣陶“说明文以‘说明白了’为成功”的写作观，认同实用表达在社会生活中的价值。

语言运用：认识12个生字，会写22个字，会写23个词语；能默读把握主要内容并分条记录信息；能运用列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，分段介绍事物不同方面，写清主要特点。

思维能力：能比较《太阳》与《松鼠》的语言风格差异，在“改写—对比—修正”中发展分析、比较与归纳能力，形成有条理表达的逻辑意识。

审美创造：能体会平实与生动两种说明语言的表达美感，在“商品代言手册”创作中完成从模仿到创造的表达迁移。

教学重点

把握说明性文章的主要内容，能分条记录获取的信息。

了解列数字、作比较、举例子等基本说明方法，结合具体语句说出运用好处。

能搜集资料，用恰当的说明方法把一种事物的主要特点介绍清楚。

教学难点

从“知道用了什么说明方法”走向“说清为什么这样用”，体会说明方法服务于介绍事物特点的表达逻辑。

在习作中自觉做到“分段介绍不同方面＋抓住主要特点＋语言准确”，避免把说明文写成