云南省2027届高三语文一轮复习月考试卷及参考答案.docxVIP

一、阅读（72分）

（一）阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

智能大模型与数字化技术的快速迭代，持续重塑当代社会的学习模式、生产方式与日常生活场景。依托人工智能高效的信息整合、内容生成与问题解答功能，现代人得以大幅降低资料处理的时间成本，显著提升学习与工作的效率，为个体发展与社会进步提供了全新助力。但技术普及的同时，一种消极的工具依赖现象在青少年群体中悄然蔓延：部分学习者将智能工具视为万能捷径，习惯性交由系统完成思考、推演、创作等核心学习任务，主动探究与独立研判的意识逐步弱化，这一现象对青少年科学思维的培育构成了隐性阻碍。

所谓科学素养与科学精神，核心不在于熟练操作各类智能工具，而在于一套完整的思维品质体系。它涵盖求真务实的探究态度、敢于质疑的批判意识、严谨审慎的求证逻辑，以及直面问题、反复试错的实践品格。智能技术能够快速输出标准化答案与成型文本，却无法复刻人类思考、推演、辨析、沉淀的完整思维过程。当学生直接套用智能工具生成的习作、解题步骤、知识总结，看似实现了高效速成，实则跳过了学习中最关键的逻辑推导、问题辨析、查漏补缺环节。长此以往，个体的逻辑建构能力、批判性思维与自主探究能力会持续弱化，最终形成“知其然，不知其所以然”的浅层认知状态。

需要明确的是，我们无需对人工智能技术采取排斥、抵触的消极态度。科技本身具备中立属性，是时代发展赋予