大象版六年级科学上册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

大象版六年级科学上册第八单元《“扑克牌”里的秘密》单元教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

周次

第周

课型

反思课（单元整理与复习课）

执行日期

年月日

课题

第八单元反思单元《“扑克牌”里的秘密》（大象版六年级科学上册）

教材分析

本册教材按“1个准备单元+5个主题单元+1个反思单元+1个复习单元”编排，紧扣《义务教育科学课程标准（2022年版）》。前五个主题单元依次为《显微镜下的世界》《循环的水》《浩瀚宇宙》《遗传和变异》《我爱我家》，分别指向生命科学、地球与宇宙、生命遗传、技术与工程等领域。本单元作为全册唯一的反思单元，不再引入新知识，而是以门捷列夫整理元素卡片、发现元素周期律的科学史故事为载体，引导学生回顾“整理信息—比较分类—发现规律—作出预测”的思维路径，把一学期零散的探究经历提炼为可迁移的科学方法。

学情分析

六年级学生已具备一定的观察、实验、记录与表达能力，能完成对比实验和模拟实验，但信息整理多停留在“抄写记录单”层面，较少主动对材料进行分类、排序、寻找规律；对“假设—验证”的理解偏重操作，缺少对思维过程本身的反思。本课需借助卡片操作把内隐的思维外显化，帮助学生形成“整理是为了发现规律”的方法意识。

教学目标

科学观念：知道分类、排序、比较是整理信息的常用方法；理解“把杂乱信息按一定标准排列，可能发现其中的规