人教版高三生物选择性必修2生物与环境重难点突破专题.docxVIP

生物与环境重难点突破专题（人教版选择性必修2）

项目

内容

课次

1

课时

2课时（90分钟）

执行班级

高三（理科）复习班

课型

专题复习课

执行日期

2026年10月30日

课题

生物与环境重难点突破专题（人教版选择性必修2《生物与环境》全书四章）

教学目标

知识与技能：能准确复述种群数量特征与数量变化模型的适用条件，说明群落结构与演替的判断依据，阐明生态系统能量流动的过程与定量关系，辨析抵抗力稳定性与恢复力稳定性的影响因素。

过程与方法：通过曲线判读、能量流动定量计算与情境材料分析，建立结构—功能—稳态的分析路径，形成从数据到结论的推理习惯。

情感态度价值观：以方精云院士等生态学工作者的研究为线索，认同尊重自然、顺应自然、保护自然的生态观，理解生态工程原理在区域治理中的现实价值。

教学重点

种群数量J形与S形增长模型的曲线特征、适用条件及K值与K/2的实践含义。

能量流动的定量关系：摄入量、同化量、粪便量、呼吸消耗量的层级关系与传递效率的计算。

教学难点

群落演替类型的判断与初生演替、次生演替的区分依据。

能量流动计算中的同化量归属辨析与多营养级情境下的定量推算。

抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系辨析及其与生态系统结构复杂度的联系。

教学方法

问题驱动式复习：以错题情境切入，暴露前概念

模型建构法：曲线模型与能量流动模型对比归纳

变式训练法：同一考点多情境迁移

小组合作探究