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湘美版二年级美术下册第7单元教案（新课标核心素养）

项目

内容

课次

单元第7单元（共3课时）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

单元整体教学·造型·表现为主，融合欣赏·评述

课题

第7单元《快乐地舞蹈》（湘美版二年级下册）

教材分析

本单元以舞蹈中的人物动态为学习内容，属造型·表现学习领域。舞蹈是低年级学生熟悉并乐于参与的艺术活动，舞者的身体姿态、服饰道具与律动节奏富有表现性，适合用绘画方式加以表现。教材以看舞蹈—做动作—画动态—评作品为线索，引导学生从整体动态入手，先抓大致姿态，再精确轮廓、添画五官与服饰细节，最后通过记忆与想象完成创作。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，艺术课程强调以美育人、重视艺术体验、突出课程综合，本单元据此把审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四项核心素养落在一系列看、动、画、说的活动之中。

单元学情分析

二年级学生已能画出人物基本形象，但人物多为直立正面、四肢僵直，动态表现意识薄弱；观察时易停留在画了什么，较少关注怎么动。本单元借助模仿体验与线条小人支架，帮助学生把身体感受转化为画面语言，同时用简短的美术语言描述作品，逐步建立看—想—画—说的学习习惯。

单元教学目标

审美感知：能观察并说出舞蹈人物在姿态、服饰、道具上的美感特征，感受画面中的节奏与动感。

艺术表现：能运用线条与色彩表现1—2个舞蹈人物动态，做