人教版七年级生物上册思维导图（文字版可打印）.docxVIP

人力资源部 月度工作计划

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人教版七年级生物上册思维导图（文字版·可打印）

使用说明

本导图依据2024年人教版《生物学》七年级上册编排，按“单元—章—节—知识点”四级缩进展开，用“◆”表示主干分支、“·”表示知识要点、“→”表示因果或流程关系。新教材以学科知识内在逻辑为主线，全册设两个单元：第一单元“生物和细胞”对应“生物体的结构层次”学习主题，第二单元“多种多样的生物”对应“生物的多样性”学习主题，各单元另设综合实践栏目。打印时建议A4单面、字号小四至五号，按单元分页，便于逐单元背诵与自测。

一、第一单元生物和细胞

第一章认识生物

◆第一节观察周边环境中的生物

·观察是科学探究的一种基本方法，可借助肉眼、放大镜、显微镜、望远镜，也可用照相机、录音机等工具记录

·观察要求：有明确目的；按一定顺序进行；全面、细致、实事求是并及时记录；耗时较长的观察要有计划和耐心；边观察边思考，多问“为什么”；与同伴交流讨论

·调查：明确调查目的和对象→制定调查方案→实地调查并如实记录→整理分析、得出结论

·生物归类方式：按形态结构分为植物、动物和其他生物；按生活环境分为水生与陆生；按用途分为作物、家禽、家畜、宠物

◆第二节生物的特征

·生物的生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食

·生物能进行