统编版八年级道德与法治上册第3单元作业设计.docxVIP

统编版八年级道德与法治上册第三单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第6—7课）

课时

单元作业总量约80分钟，分3次布置

执行班级

八年级（）班

课型

单元作业设计

课题

第三单元勇担社会责任（第6课责任与角色同在；第7课积极奉献社会）

作业目标

责任意识：能说出责任的含义与来源，说明角色与责任的关系，愿意为自己的行为负责。

道德修养：理解关爱他人的意义与艺术，能在具体情境中作出恰当的关爱行为。

健全人格：能正视承担责任的代价与回报，形成积极进取、乐于奉献的人生态度。

运用能力：能结合真实情境分析责任冲突，提出可操作的担责与奉献方案。

作业重点

责任与角色的对应关系，做负责任的人。

关爱他人、服务社会的意义与具体做法。

从知道走向做到，形成可观察的行为改变。

作业难点

在责任冲突情境中作出合理取舍并说明理由。

把奉献社会的认识转化为持续、具体、量力而行的行动。

设计思路

依据课程标准核心素养要求，参照教材推荐的情境体验、案例探究、实践活动反思等方式，按基础巩固—能力提升—实践拓展三层递进设计；基础题面向全体，提升题指向思维训练，实践题指向行为养成，并配套评价量规，实现教、学、评一致。

作业总量

基础巩固约30分钟；能力提升约25分钟；实践拓展约25分钟（含3天行动记录）。分3次布置，单次书面作业不超过20分钟。

作业内容

基础巩固：选择题6题、情境判断题4题、知识填