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2026年秋桂美版初中美术八年级上册《第二单元肖像的艺术》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

肖像的艺术

课时安排

5课时

教材版本

桂美版初中美术八年级上册

单元主题

肖像的艺术

大概念

肖像画是借助形态、线条与明暗来捕捉人物精神气质的视觉语言。

核心内容

人物头像比例与结构、线条表现力、明暗造型、肖像创作与情感表达

教学重点

掌握人物头像基本比例与五官刻画方法，运用线条或明暗进行肖像创作

教学难点

突破“画得像”的单一标准，理解肖像画是观察、感受与表现的综合过程

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，立足美术学科四大核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，强调“教-学-评”一致性。设计围绕“校园肖像画展——为身边人画像”这一真实情境任务，将技法学习融入有意义的创作实践，引导学生从图像识读走向情感表达，摒弃机械临摹，在观察、体验、探究中逐步建构肖像艺术认知。教学过程中注重过程性评价与表现性评价相结合，以评价驱动学习，使学生在获得造型能力的同时，提升对人物精神世界的敏感度与人文关怀意识。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》相关要求

课标在第四学段（8—9年级）的“造型·表现”领域明确提出：学生应“学习人物头像的写生