八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主一轮复习分层作业教案.docxVIP

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主一轮复习分层作业教案

一、复习单元立意与课标依据

本单元围绕国家根本政治制度与基本政治制度展开，是初中阶段法治教育与政治认同培育的核心载体。依据义务教育道德与法治课程标准政治认同、法治观念、国家意识等核心素养要求，本单元复习需帮助学生理解人民民主专政的国体、人民代表大会制度的政体、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等关键概念，构建知识之间的内在逻辑，形成制度自信与参与意识。贵州中考道德与法治试题注重基础性、综合性、应用性，强调在真实情境中考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力，因此一轮复习必须立足教材、整合教材、超越教材，把单元知识转化为可迁移的学科素养。

二、复习目标分层设定

第一层为基础过关层，要求全体学生能够准确识记单元核心概念、基本制度名称及其法律依据，能够在具体情境中识别制度运行的基本环节。第二层为能力提升层，要求学生能够阐释各制度之间的内在联系，理解人民当家作主的制度体系是历史与人民的选择，能够运用所学知识分析社会现象、评价制度优势。第三层为素养达成层，要求学生能够将制度认同转化为参与意识，明确公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径与意义，形成有序参与公共事务的能力与责任。

三、单元知识网络重构

本单元知识可整合为一条主线与三大板块。一条主线即人民当家作主，国体是人民民主专政