小学五年级道德与法治“富起来到强起来”第二课时教学设计.docxVIP

小学五年级道德与法治“富起来到强起来”第二课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》五年级下册第十二课《富起来到强起来》第二课时。第一课时聚焦于“富起来”的伟大历程，学生已初步了解改革开放以来我国经济社会发展的历史性成就。本课时在此基础上，引导学生认识从“富起来”到“强起来”的历史跨越，理解新时代中国发展的宏伟蓝图与战略部署，培养学生的政治认同、责任担当与奋斗意识。

五年级学生已具备一定的历史认知基础和抽象思维能力，能够通过具体案例感知国家发展的脉动，但对“强起来”的内涵理解尚不够深入，需要教师搭建具体可感的认知支架。学生在生活中接触过脱贫攻坚、科技创新、绿色发展等社会热点，但缺乏将其与国家发展战略相联系的宏观视野。教学中应注重生活化情境与历史性叙事的结合，引导学生在具体可感的体验中完成从感性认识到理性认识的飞跃。

二、教学目标

（一）政治认同：通过了解新时代党和国家事业取得的历史性成就，感悟中国特色社会主义道路的正确性，增强对党和国家的热爱与认同。

（二）道德修养：树立国家主人翁意识，自觉将个人成长与国家发展相联系，涵养担当民族复兴大任的情怀。

（三）责任意识：明确新时代少年儿童的使命与担当，懂得为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、教学重难点

教学重点：理解从“富起来”到“强起来”的历史跨越与内在逻辑，认识新时代国家发展的重大战略与宏伟蓝图。

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