部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟，修身正己 16. 诫子书 第2课时.pptVIP

16.诫子书第二课时1.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”试理解这句话？“静”指的是淡泊、宁静，一种屏除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。“俭”是指“节俭、俭朴”或“节制、约束（在物质生活上俭约自守，在思想行为上约束自己，不因过多欲望影响自身品德的养成）”。“淡泊”说明不为名利所动,能安贫乐道,守道不移。“宁静”代表心情安宁，内心澄静。课文细读品味2.“俭以养德”的“俭”如何理解？“俭”有节俭的意思，但在文中宜理解为约束、节制之义。“俭”可以是钱财上的约束，也可以是思想、行为等方面的约束。但在描述人的自我修养、道德要求时，“约束、节制”的本义使用较为普遍。“静”是内心的修养，“俭”是行为的约束，二者均为内敛、节制的修养路径。课文细读品味3.诸葛亮告诫儿子，要成才必须具备几个条件？分别是什么？三个条件：第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”；第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；第三个条件是惜时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。课文细读品味1.骈散结合，徐疾有致。本文句式骈散结合，形式上散中有整、整中有散；语气上有轻有重、徐疾有致，读起来朗朗上口，表现出对称美、变化美、音乐美。特色总结2.肯定句与否定句相结合。先肯定，后否定，