部编版七年级上册语文 第四单元 人生之舟，修身正己 16.诫子书.pptxVIP

第四单元

人生之舟，修身正己;16.诫子书;第一课时;导入新课;学习目标;作者简介;背景资料;文学常识;文言知识;一词多义;词类活用;古今异义;特殊句式;朗读指导;疏通文意;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

淡泊：内心恬淡，不慕名利。

无以：没有什么可以拿来，没办法。

明志：明确志向。致远：达到远大目标。;夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

广：增长。;译文：放松懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

驰：疾行，指迅速逝去。

枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。

多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。

穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将复何及：又怎么来得及。;第二课时;划分层次;精读课文;2.作者是从哪两个方面进行论述的？从这几个方面又是怎样展开论述的？;3.作者围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪三个条件？这三个条件的关系如何？;关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,缺一不可的。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养品德。;4.从全文看，作者写这封信的用意是什么？;问题探究;“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。因为节俭可清心寡欲，避免浪费，这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图物质享受而分神