2.3.2 细菌（大单元教学课件）生物人教版2024七年级上册.pptxVIP

第二单元生物的多样性人教版2024|七年级上册第三章微生物第二节细菌单元情境任务式教学

1.细菌的形态结构特点、以及生殖方式012.细菌与人类生活的关系02重点学习目标重点3.细菌和动植物细胞在结构上的异同点03难点

课堂导入情境任务校园健康卫士——追踪幽门螺旋杆菌学校体检报告显示，部分学生存在胃部不适症状，校医建议关注幽门螺旋杆菌的校园传播风险。这种细菌可通过唾液、共餐等途径传播，与胃炎、胃溃疡密切相关。大家对幽门螺旋杆菌是不是又恨又充满好奇呀！今天就让我们认识认识这把我们折磨得“死去活来”的幽门螺旋杆菌。????

新知讲授任务一：细菌的形态、结构和生殖1.细菌的大小自主预习课本P103内容，完成下列问题：幽门螺杆菌一粒大米细菌的个体十分微小，只能用____________或_____________才能观察到细菌的形态。高倍显微镜电子显微镜约10亿个细菌构成米粒大小的菌落

新知讲授任务一：细菌的形态、结构和生殖2.细菌的形态活动一：观察细菌三型涂片的视野图，归纳细菌的形态种类。甲：________形；乙：________形；丙:_________形；球形的叫作______；杆形的叫作_______；弯曲的或螺旋状的叫做________。球菌杆菌螺旋菌杆球螺旋

新知讲授任务一：细菌的形态、结构和生殖2.细菌的形态每个细菌都是单