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苏教版七年级生物上册第7单元预习单

项目

内容

课次

单元预习（第7单元）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

预习指导课

课题

第7单元绿色植物在生物圈中的作用（苏教版七年级上册，含第一节绿色植物是食物之源、第二节绿色植物与生物圈的物质循环、第三节绿化，我们共同的行动）

教学目标

知识与技能：说出绿色植物作为食物之源的两条路径；说明绿色植物在碳氧平衡与水循环中的作用；列举森林的主要生态作用与校园绿化的基本要求。

过程与方法：通过阅读教材、填写概念图与辨析易混概念，形成“结构—功能—作用”的推理链条；通过自测题检验预习效果并定位疑问。

情感态度价值观：体会绿色植物对生物圈稳定的意义，形成爱护植被、参与绿化的责任意识。

教学重点

绿色植物是生物圈中有机物和能量的源头。

绿色植物通过光合作用、蒸腾作用参与碳氧平衡与水循环。

森林的生态作用与绿化行动。

教学难点

区分“碳氧平衡”与“水循环”中绿色植物的不同作用方式。

理解食物链中能量流动与物质循环的方向差异。

把教材结论迁移到校园绿化、低碳生活等真实情境。

教学方法

任务驱动法、阅读批注法、概念图法、同伴互查法

教学器材

教材、预习单、彩色笔、概念图卡片、校园绿化照片

作业内容

基础题：完成本单“基础自测”1—8题并订正。

拓展题：用不超过100字解释“为什么说绿色植物是生物圈的‘总后勤部’”。

实践题