教科版五年级科学上册第7单元思维导图.docxVIP

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教科版五年级科学上册《健康生活》单元思维导图

本导图按课时逐节展开，覆盖教科版五年级上册第四单元《健康生活》全部7课内容，每课先列核心概念分支，再附要点说明，便于对照课本逐课复习。全单元的主线是：认识身体的结构与各系统如何协同工作，再学会管理自己的情绪与行为，最后把认识落到健康生活计划上。

单元整体框架

全单元可以归为三个层次，复习时先记住这个骨架，再往里填细节。

层次

包含课时

核心问题

一句话结论

认识身体

第1课我们的身体

身体由什么构成、健康包括哪些方面

身体是复杂而协调的整体，健康包括身体与心理两方面

认识系统

第2—5课身体的运动、心脏和血液、身体的“总指挥”、身体的“联络员”

运动、运输、指挥、联络四个系统各做什么

运动系统、血液循环系统、神经系统相互配合，维持生命活动

管理自己

第6—7课学会管理和控制自己、制订健康生活计划

怎样管理情绪与压力、怎样落实健康行为

情绪和行为可以控制，健康习惯要靠计划与坚持养成

第1课我们的身体

分支一：身体需要什么

人必须吃东西、吸入氧气，才能获得能量、维持生命。

身体像一部复杂而精妙的机器，能完成各种动作，而且十分协调。

分支二：怎样了解自己的身体

体质记录表包括体重指数、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等