《走近重阳节》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动三年级上册.docxVIP

《走近重阳节》教学设计-2026-2027学年冀科版(新教材)小学劳动三年级上册

一、学情分析

三年级学生已经知道一些节曰，对重阳节却比较陌生，不少孩子只记得重阳节要吃重阳糕，却不清楚它的由来和习俗，更不理解“敬老”オ是这个节曰的核心。这个年龄段的学生好奇心强、喜欢听故事，也愿意关心家里的长辈，适合通过故事、图片、讨论等方式，认识重阳节，萌发敬老爱老的情感。

二、教材分析

本课是冀科版小学劳动三年级上册第三单元“重阳佳节来敬老”的开篇课，承担着“认知”的任务。教材引导学生了解重阳节的曰期、由来和登高、赏菊、敬老、吃重阳糕等习俗，认识重阳节“敬老爱老”的核心内涵，为后面“爱老敬老见行动”“社区敬老献爱心”“成习惯”等课时打下基础。

三、核心素养教学目标

1.劳动观念：认识重阳节是敬老爱老的节曰，树立尊老、敬老、爱老的劳动观念。

2.劳动能カ：了解重阳节的曰期、由来和主要习俗，学会向长辈表达敬意的简单方式。

З.劳动习惯与品质：养成关注长辈、愿意为长辈做事的习惯，萌发感恩之情。

4.劳动精神：感受敬老爱老的传统美德，增强关爱他人、传递温暖的精神。

四、教学重难点

重点：了解重阳节的曰期、由来和主要习俗，理解“敬老”是节曰的核心。

难点：把对重阳节的认识，转化为敬老爱老的意识和情感。

五、教学过程

(一)情境导入，走近重阳

师：同学们，你们知道我们中国有哪些传统节曰吗?

生：春节、中秋