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浙教版六年级信息科技下册第六单元预习单

项目

内容

课次

单元预习（第20—23课）

课时

1课时（40分钟，课前自主完成）

执行班级

六年级（）班

课型

预习课

课题

第六单元电梯运行的控制（浙教版《信息科技》六年级下册）

教学目标

信息意识：能说出电梯中常见的子系统及其作用，感受控制系统对日常生活的影响。

计算思维：能把电梯这一复杂控制系统分解为若干子系统，用输入、计算、输出的思路描述其工作过程。

数字化学习与创新：能借助教材、微课或虚拟实验平台完成预习任务并记录发现。

信息社会责任：知道电梯使用中的安全规范，理解超载保护等设计的意义。

教学重点

电梯主要子系统的名称与功能。

用输入—计算—输出描述一个子系统的工作过程。

教学难点

把电梯到指定楼层电梯门开与关超载停梯等具体功能还原为控制逻辑。

理解逻辑运算（与、或）在电梯控制中的实际作用。

教学方法

阅读教材、观察记录、图示梳理、自测诊断

教学器材

教材、预习单、可上网的电脑或平板（用于虚拟实验平台）、铅笔与彩笔

作业内容

基础题：完成本预习单单元知识梳理与课前自测全部内容。

拓展题：任选电梯的一个子系统，画出它的工作过程示意图。

实践题：乘坐一次电梯，记录你观察到的3个子系统的工作现象。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元知识