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警示教育预防护理不良事件发生的效果评价

为系统评估警示教育在护理不良事件前置防控中的应用效能，某省级区域医疗中心三级甲等综合医院自2022年1月起，针对既往护理安全管理中存在的警示教育针对性不足、形式单一、学用脱节等问题，构建覆盖全员、分层分类、全链闭环的护理安全警示教育体系，以2021年1—12月常规安全管理阶段为基线，持续追踪2022年1月—2023年12月实施系统化警示教育后的护理安全核心指标、护士安全能力、患者结局相关数据，客观评价干预效果，为临床护理安全管理提供可复制、可推广的实践参考。

一、研究对象与方法

（一）研究场景与人员基线

本次研究覆盖医院全部47个护理单元，包括16个内科单元、14个外科单元、3个妇产科单元、4个儿科单元、5个急诊重症单元、5个门诊及医技辅助护理单元，医院开放床位2136张，2021年全年住院人次72946、住院总人日数729642，2022年住院人次77802、住院总人日数751238，2023年住院人次82053、住院总人日数786491，三个年度住院患者的年龄、性别、疾病危重程度（CMI值分别为1.02、1.04、1.03）构成比差异无统计学意义（P0.05），具有可比性。

护理人员基线数据显示：2021年末在岗注册护士1189名，年龄22-54岁，平均（31.27±5.42）岁，工龄1-32年，平均（8.63±4.17）年；职称结构为护