【中小学心理健康教育课件.建议直接编辑套用】人际交往_识别不健康的关系·进阶篇.pptxVIP

中小学心理健康教育系列课件·初中∞人际交往识别不健康的关系·进阶篇心理健康教育主题班会课件·情境·探究·活动·践行适用学段：初中建议课时：1课时（40分钟）系列编号：第285讲/共1000讲

∞人际交往｜目录CONTENTS02/23这节课，我们一起走八站从故事出发，在活动中体验，把方法带回家01情境导入三个贴近生活的场景，先想一想02学习目标明确这节课要达到的三个目标03新知探索五个主题层层展开，概念·讨论·反思04知识小卡片读懂现象背后的心理学原理05互动活动五组活动，在体验中真正理解06心灵加油站三句话，带回家反复读07践行与约定个人行动清单与班级温暖约定08小结与延伸回顾收获，延伸课后实践《本课主题：识别不健康的关系·进阶篇》用心成长·做更好的自己

∞人际交往｜情境导入01·读一读，想一想03/23情境故事01进入初中，很多同学会遇到这样的场景：识别不健康的关系·进阶篇：周五晚上，手机里同学约你通宵打游戏，第二天还有考试……进阶篇：朋友总让你觉得糟糕，还算朋友吗？进阶篇：被威胁、被控制时怎么办？（先自己安静想1分钟，再和同桌各说1分钟。）同学们可能会说……初中学生在意同伴评价，常常先观察别人再开口。建议先写后说、四人小组内轮流发言，教师只追问不评判，注意保护隐私。教师引导提示提前说好「我不