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中小学校园欺凌事件应急处置卡

版本号：V1.0

学校安全管理工作领导小组

2026年10月31日

目录

TOC\h\o2-420957一、事件界定与分级 1

25262二、组织与职责 1

1470三、报告与上报流程 2

26614四、受害学生保护与心理干预 3

15170五、涉事学生教育与惩戒 4

32500六、现场先期处置 5

14546七、家长沟通与舆情应对 5

841八、处置记录与归档 6

26336附件一：校园欺凌事件接报与处置记录表 7

12694附件二：受害学生心理跟踪观察表 7

校园欺凌应急处置卡 应急处置

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中小学校园欺凌事件应急处置卡

一、事件界定与分级

校园欺凌的判定是处置的起点。依据《加强中小学生欺凌综合治理方案》，中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。实际工作中必须严格区分欺凌与学生间打闹嬉戏：打闹双方地位对等、无蓄意伤害意图、可随时中止；欺凌则存在力量不对等、主观恶意、重复性或公开羞辱特征，受害方难以自行摆脱。凡一时难以判断的，一律先按欺凌线索受理、登记、保护，再由学生欺凌治理委员会认定，不得以