苏教版三年级科学上册第5单元重难点突破.docxVIP

苏教版三年级科学上册第五单元重难点突破

项目

内容

课次

单元复习课（第1—2课时）

课时

2课时（80分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

复习课

课题

第五单元人的呼吸和消化（苏教版三年级科学上册）

教学目标

知识与技能：能说出呼吸器官和消化器官的名称与顺序，说明肺是气体交换的场所、小肠是消化和吸收的主要场所；能说出呼出气体中含二氧化碳，能列举保护呼吸器官和消化器官的方法。

过程与方法：通过“石灰水变浑浊”“运动前后呼吸次数对比”等实验与测量，学会用证据解释现象；通过“食物旅行路线图”排序与纠错，学会用图示整理知识。

情感态度价值观：体会呼吸与消化对生命活动的意义，养成不吸烟、不挑食、细嚼慢咽、坚持锻炼的健康习惯。

教学重点

呼吸器官的组成与功能，肺是气体交换的场所。

消化器官的顺序与主要作用，小肠是消化和吸收的主要场所。

用实验证据说明呼出气体与吸入气体的不同。

教学难点

区分“呼吸道（通道）”与“肺（交换场所）”的功能差异。

区分“消化器官”与“消化腺”（肝脏、胆囊），理解它们不构成食物经过的路线。

把“呼吸加快”“肺活量”等测量数据与运动、健康建立因果解释。

教学方法

问题链复习法、实验演示法、小组合作探究、错例辨析法、变式训练法

教学器材

澄清石灰水、烧杯、吸管、塑料袋、秒表、肺活量测试仪（或气球）、人体呼吸系统与消化系统挂图、食物旅行路线卡片、多媒体课件

作业内