教师招聘考试《教育综合知识》试题.docxVIP

教师招聘考试《教育综合知识》试题

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入括号内）

1.我国春秋战国时期百家争鸣，不同学派的教育思想都能够得到发展，而汉代罢黜百家独尊儒术后，儒家教育思想成为社会主流，这一现象反映了教育的哪一社会属性（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

参考答案：B

解析：教育的历史性是指教育在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。题干中春秋战国和汉代分属不同历史时期，社会主流教育思想存在明显差异，恰恰体现了教育的历史性特征，因此B选项正确。教育的永恒性是指教育与人类社会共始终，只要人类社会存在就存在教育；教育的相对独立性是指教育具有自身的发展规律，对社会的政治经济文化具有能动的反作用；教育的阶级性是指阶级社会中教育会为统治阶级服务，一定阶级会掌控教育权，培养本阶级需要的人才，因此A、C、D三项均不符合题干表述，排除。

2.强调人的身心发展是由人的遗传素质决定的，后天的环境和教育只能对人的发展起到加速或延缓的作用，这一观点属于（）

A.外铄论B.内发论C.多因素相互作用论D.二因素论

参考答案：B

解析：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的先天遗传素质，身心发展的顺序也是由身心成熟机制