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卫校学护理五年计划

五年制护理专业的学习是构建护理职业核心胜任力、完成从普通学生到合格注册护士转变的关键周期，整个培养过程需严格对标《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》对护理人才的能力要求，锚定“理论扎实、技能规范、素养过硬、适配岗位”的核心目标，分阶段、可量化、可落地推进学习与实践任务，确保五年后成长为满足临床护理、基层护理、老年护理等领域需求的实用型护理人才。

第一学年（第1-2学期，医学基础筑牢阶段）作为职业学习的起始期，核心任务是打牢医学理论基底、建立初步职业认知、养成规范行为习惯，坚决杜绝“基础课无用、及格万岁”的错误认知，所有学习任务设置明确量化标准。学业成绩层面，需完成系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、思想政治类公共课、大学英语、信息技术基础共13门课程的学习，期末平均成绩不低于88分，单科成绩不低于80分，其中系统解剖学、生理学、药理学3门支撑后续临床课程的核心基础课成绩需达到90分以上；第一学期末通过高等学校英语应用能力B级考试，第二学期通过全国计算机一级考试，为后续专业学习、资料检索、智能护理设备操作扫清工具障碍。实操能力层面，需充分利用学校开放实验室资源，累计完成不少于120学时的自主实操练习，熟练掌握手卫生、个人防护用品穿脱、生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度）测量、铺